معرفی کتاب 57 درس برای تقویت حافظه اثر عبدالکریم قریب هیچ پیشداوری به اندازه آنکه حافظه یک موهبت است رواج ندارد. میلیونها نفر فکر میکنند که حافظه ای خوب یا بد دارند و اگر جزو اشخاص نامستعد باشند، کاری نمیشود کرد. آزمایشهای علمی بسیار، کاملا خلاف آن را ثابت میکند. حافظه یک موهبت نیست و هرکس بخواهد میتواند حافظه ای بیشتر از حد طبیعی داشته باشد. مانند سایر استعدادهای بدن انسان، مغز میتواند پرورش یابد و حافظه پیشرفت و تکامل حاصل کند. تنها مسئله ورزیدگی و تمرین است، و این تمرین آسان و در دسترس همگان است. شما که این سطرها را میخوانید، هر اعتقادی درباره حافظه کنونی خود داشته باشید، میتوانید به آسانی امکانات حافظه خود را یا و شاید هم برابر کنید. این گفته ای اغراق آمیز نیست، بلکه مبتنی بر هزاران مورد زنده است و به زودی خواهید دانست که چه گونه شما هم می توانید حافظه ای شکفت انگیز داشته باشید.
محصولات مرتبط
فهرست عناوین کتاب 57درس برای تقویت حافظه
✔️ فهرست مطالب ؛
- 📌 درس ۱:مقدمه
- 📌 درس ۲:بهداشت مغز
- 📌 درس ۳:مغز ما از چه چیز تغذیه می کند؟
- 📌 درس ۴:نیروی تمرکز چگونه رشد می کند
- 📌 درس ۵:ویژگی های بعضی از حافظه های
- 📌 درس ۶:تجدید نظر(دوره)
- 📌 درس ۷:بازتاب شرطی
- 📌 درس ۸:فرایند طبیعی ی به خاطر داشتن
- 📌 درس ۹:فرایندهای طبیعی یادداری(یاد سپاری)(مشاهده)
- 📌 درس ۱۰: فرایندهای طبیعی یادداری(یاد سپاری)(رده بندی)
✔️ جدول جامع
- 📌 درس ۱۱:آزمایش و تمرین های یادآوری
- 📌 درس ۱۲:فرایندهای طبیعی ی یادداری(یادسپاری)(تداعی ها)
- 📌 درس ۱۳:روش تداعی ها(همخوانی ها)تجسمی
- 📌 درس ۱۴:فرایندهای طبیعی ی یادداری(دنباله و پایان)
- 📌 درس ۱۵:روش انباشتی-تکراری
- 📌 درس ۱۶:حافظه در زندگی عادی
- 📌 درس ۱۷:حافظه در زندگی عادی(دنباله)
- 📌 درس ۱۸:تجدید نظر(دوره)
- 📌 درس ۱۹:چگونه یک قطعه موسیقی را باید به خاطر سپرد
- 📌 درس ۲۰:حافظه در مطالعه
- 📌 درس ۲۱:تمرکز(مراحل آن)
- 📌 درس ۲۲:تمرکز(دنباله)
- 📌 درس ۲۳:تمرکز(دنباله)
- 📌 درس ۲۴:تجدید نظر(دوره)
- 📌 درس ۲۵:زبان های خارجی را چگونه باید آموخت
- 📌 درس ۲۶:چه گونه گی به خاطر سپردن انلای کلمات
- 📌 درس ۲۷:همپیوستگی(زنجیر بندی)
- 📌 درس ۲۸:تاریخ را چه گونه باید مطالعه کرد
- 📌 درس ۲۹:چگونه گی مطالعه جغرافیا
- 📌 درس ۳۰:تجدید نظر(دوره)
- 📌 درس ۳۱:چگو نگی مطالعات جغرافیا
- 📌 درس ۳۲:چگونگی مطالعه ی فیزیک و شیمی و علوم طبیعی
- 📌 درس ۳۳:چگو نگی به خاطر سپردن یک شعر و غیره
- 📌 درس ۳۴:الفاظ یا کلام های رقومی
- 📌 درس ۳۵: الفاظ یا کلام های رقومی(دنباله)
- 📌 درس ۳۶:تجدید نظر(دوره)
- 📌 درس ۳۷:چگو نگی به خاطر سپردن سال های تاریخ
- 📌 درس ۳۸:کاربر الفاظ رقومی در علوم طبیعی
✔️ به خاطر سپردن شماره های تلفن
- 📌 درس ۳۹:فهرست های یادآوری
- 📌 درس ۴۰: فهرست های یادآوری(دنباله)
- 📌درس ۴۱: فهرست های یادآوری(دنباله)
- 📌 درس ۴۲:تجدید نظر(دوره)
- 📌 درس ۴۳: فهرست های یادآوری(دنباله)
- 📌 درس ۴۴: فهرست های یادآوری(دنباله)
- فهرست ۷۰ تن از شعرای بزرگ ایران
- 📌 درس ۴۵: فهرست های یادآوری(دنباله)
- 📌 درس ۴۶:قدرت نمایی حافظه
- 📌 درس ۴۷: فهرست های یادآوری(دنباله)
- 📌 درس ۴۸:تجدید نظر(دوره)
- 📌 درس ۴۹: فهرست های یادآوری(دنباله)
- 📌 درس ۵۰: فهرست های یادآوری(دنباله)
- 📌 درس ۵۱: فهرست های یادآوری(دنباله)
- 📌 درس ۵۲:روش جاگذاری
- 📌 درس ۵۳:چه گونه باید ۱۰۰ شماره ی ۳ رقمی
- 📌 درس ۵۴:تجدید نظر(دوره)
- 📌 درس ۵۵:چه گو نه می توان کد تلفن شهرها را به خاطر سپرد
- 📌 چگونگی به خاطر سپردن یک سخنرانی
- 📌درس ۵۶:زمان از دست رفته ای که مفید واقع می شود
- 📌درس ۵۷:نتیجه
بیوگرافی عبدالکریم قریب
متولد ۱۲۹۱ در تهران و درگذشته ۱۷ بهمن ۱۳۸۱
پدر علم زمین‌شناسی ایران و مؤسس دانشگاه اراک است.
عبدالکریم قریب در سال ۱۲۹۱ خورشیدی در خیابان عین‌الدوله تهران دیده به جهان گشود. پدرش میرزا مصطفی خان مستوفی، فرزند میرزا عبدالکریم مستوفی گرکانی بود و مادرش دختر میرزا شکرالله خان (کاردار سفارت ایران در دولت عثمانی). او فرزند چهارم خانواده بود. دو ساله بود که پدرش بازنشسته شد و پس از آن به اتفاق خانواده به گرکان از توابع آشتیان بازگشت.
دیدگاه خود را بنویسید